今天是庭日黔西南防火门胶，本周也是全国庭教育宣传周，多地持续进学校、庭、社会协同育人新模式。
在河北邯郸，学校造了校共育“幸福学堂”， 帮助长懂孩子，也让庭教育有温度。
每到周末，在河北邯郸市岭南小学，“长幸福学堂”座虚席。庭教育正在解析儿童行为背后的心理密码；长们认真记录、积互动。学校还设立了庭教育业咨询，就孩子写作业拖拉、手机沉迷、青春期孩子叛逆等问题，对长进行“对”指。
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学生长 珊珊：跟着、老师学习情绪管理、亲子沟通的法，我学会了用欣赏的眼光看待孩子，孩子不仅成绩稳步提升，也愿意主动和我分享校园生活，庭氛围变得特别温暖。
长的改变，源于学校系统的课程设计与教师团队的持续努力。学校定期组织教师参加庭教育指培训与研讨活动，提升其业能力，逐步构建起“引+教师指+长互助”的三支持体系。
邯郸市复兴区岭南小学党支部书记、校长 何金花：“长幸福学堂”就是要帮长们找回教育的信心与法。让越来越多庭从焦虑走向从容，从冲突走向了共情。
数智化模式赋能庭教育黔西南防火门胶
浙江台州造“数智+教”的创新模式，让庭教育、庭幸福成为孩子、长可触摸、可体验、可学习的奇妙场景。
在浙江台州黄岩区的永宁幸福中心科学馆中，来自头陀镇中心小学的孙辰希正和妈妈起并肩作战，踩着游戏踏板穿梭在VR虚拟的城市赛道里。
台州市黄岩区头陀镇中心小学学生 孙辰希：玩这个VR游戏这么奋力地奔跑，我终于知道我原来在注意力集中的时候能干这么多事情。
依托VR、智能互动设备等科技手段，以趣味竞赛引孩子主动集中注意力，让“拖拉走”在玩乐中。
学生长 沈妮：这边沉浸式体验非常直观，既平复了我平时在里暴躁的心情，也可以让孩子在玩的同时改掉了拖拉急躁的毛病。
永宁幸福中心延伸服务触角，PVC管道管件粘结胶联动台州市黄岩区东城街道嘉盛社区妇儿驿站，造了全国社区积心理科普体验馆——“嘉盛幸福之”，融入数智体验，并联动社会业心理指团队，每周开展2至3场庭教育活动，把庭教育服务送到居民“门口”。
养娃路上别崩溃 育儿来支招
在庭教育中，长们的育儿焦虑与崩溃瞬间该如何破解？来听听庭教育的建议。
南京师范大学庭教育研究院院长 殷飞：青春期本身是人生发展美好的阶段，就是他在想成长、想长大而不是想反抗。所以我们般要求4年到5年这个时候，长你要主动给他说话的机会，要能够包容接纳他的不成熟，耐心地听，相互碰撞形成个新的时代观念。
现在有些孩子写作业不动脑子，遇到难题就用手机搜、用AI写。这个度到底怎么拿捏？
南京师范大学庭教育研究院院长 殷飞：我们现在非常渴望孩子有内驱力。这个时候就要我们校社协同，带孩子了解社会，参与社会建设，立下种志向，人就有了价值感，就开始有了所谓的内驱力。这是个持续的过程，不是朝夕的，长也不要拔苗助长。
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